El proyecto académico
EL PROYECTO ACADÉMICO
El Proyecto Académico
describe las actividades de
enseñanza-aprendizaje centradas en un tema o problema, organizadas para
desarrollar habilidades y competencias a través de la investigación,
colaboración y la resolución de problemas.
- Etapas 1-7:
Se refiere a las diferentes fases del proceso de enseñanza-aprendizaje, que van desde la planificación inicial hasta la evaluación final de los estudiantes, pasando por la implementación de actividades y estrategias.
Los Proyectos Académicos de esta planeación
ejemplar derivados del Libro De Proyectos Tomo II del grado 1 especifican
ciertas actividades para cada etapa. En cada proyecto se enumeran las
diferentes etapas. En los proyectos elegidos, cada proyecto contiene 7 etapas
que son:
a. Etapa 1: ¿Que Haremos?
b.
Etapa 2: ¡Ese Es El Problema!
c. Etapa 3: ¡Una Propuesta De
Solución!
d.
Etapa 4: Paso a Paso
e.
Etapa 5: Distintas Fuentes De Consulta
f.
Etapa 6: Unimos Las Piezas
g.
Etapa 7: ¡Ya Lo Tenemos!
https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/T1LP2.htm?#page/127
NOTA IMPORTANTE: En esta planeación ejemplar que
nos proporcionó nuestra maestra titular en la Telesecundaria que se nos asignó
para observación en el aula durante nuestra jornada, se hace la observación que
las actividades asignadas por las etapas en cada proyecto no son las mismas, es
decir, se decidió no seguir la actividad señalada. ¿Porque? Cuando se llevó a
cabo este proyecto, pude observar que lo que se les pidió fue nombrar las
partes de un microscopio que fue proyectado en la pantalla. En la Etapa 2, la
maestra revela porque no se siguió las actividades como se especificaba. En mi
opinión, la razón obvia fue que el salón no contaba con un microscopio, por lo
tanto, no se podía trabajar como se indicaba. Entonces la maestra tuvo que
modificar esta actividad de acuerdo a sus posibilidades no ignorando el
objetivo de la enseñanza-aprendizaje.
2. Actividades:
Son los ejercicios o tareas planificadas que los estudiantes deben realizar
para alcanzar los objetivos de aprendizaje, que pueden ser tanto individuales
como grupales.
Las actividades están detalladas en los programas
de estudios, en las guías
pedagógicas y en los manuales
didácticos que ofrecen ejemplos y sugerencias para diseñar actividades
de acuerdo con los objetivos del currículo.
- Evaluación:
Es el proceso mediante el cual se mide y valora el progreso y el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos, para ajustar y mejorar el proceso educativo.
La evaluación se encuentra descrita en los Lineamientos para la Evaluación en los programas de estudio de la SEP, en las guías de evaluación educativa y en los marcos normativos que regulan la evaluación formativa y sumativa en el ámbito educativo.
- Recursos:
Son los materiales, herramientas y apoyos didácticos que se utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, tales como libros, tecnología, materiales visuales o actividades prácticas.
Los recursos están indicados en los Planes y Programas de Estudio, y también en los manuales de recursos educativos y plataformas digitales que ofrecen herramientas y sugerencias para enriquecer las lecciones y actividades del aula.
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